Vormingskalender

Werk je als professional in het basis- of deeltijds kunstonderwijs? Schrijf je ooit e-mails, brieven, flyers, affiches, teksten voor de website of sociale media ...? Leer hoe je de schriftelijke communicatie in je school eenvoudiger kan maken. Zo begrijpt iedereen je boodschap beter.

Hoe ga je om met een grote talendiversiteit? Hoe zorg je dat alle kinderen meespelen, ook als taal een drempel is en hoe kan je tijdens het begeleiden van een activiteit taal stimuleren? Leer hoe je van het Nederlands een leuke speeltaal maakt.

De Vlaamse Rand is een regio met 19 gemeenten. De demografische evoluties gaan er snel en de regio wordt superdivers. Dat brengt uitdagingen met zich mee voor wie in de regio leeft en werkt. Welke evoluties zien we, vanwaar komen ze en wat maakt de Vlaamse Rand zo specifiek?

Als organisator of begeleider speel je een rol om ouders goed te informeren. Leer hoe je ook ouders die niet zo goed Nederlands begrijpen en spreken kan informeren.

Het is voor sportclubs of sportorganisaties in de Vlaamse Rand niet altijd evident om Nederlandstalige trainers of begeleiders te werven. Daarom benutten ze alsmaar vaker het potentieel van anderstalige geïnteresseerden.

In deze infosessie leer je meer over hoe wij aan taalpromotie en oefenkansen Nederlands werken en voor welke doelgroepen we dat doen. Je krijgt een beter zicht op de domeinen waarin we werken.

Ex-OKAN leerlingen, taalzwakke leerlingen op school, in de klas … Steeds meer scholen komen ermee in aanraking en willen er een succes van maken. Het CNO (Centrum Nascholing Onderwijs, Universiteit Antwerpen) geeft je tips en tools voor een efficiënte aanpak.

Een speelplaats is een fysieke plek op een school waar leerlingen elkaar ontmoeten tussen de lestijden. Het lijkt misschien niet allemaal zo heel bijzonder wat daar gebeurt en toch is die plek van onmisbare waarde voor een goed functionerende en kwalitatieve school. Op die plek liggen tal van leer- en ontplooiingskansen voor de leerlingen. Zo kan de speelplaats voor leerlingen bijvoorbeeld ook een oefenplek voor het Nederlands zijn, al gaat dat niet overal vanzelf.

Scholen zetten vaak heel zinvolle acties op binnen hun eigen muren. Deze collegagroep biedt je de kans om te kijken hoe andere scholen werken aan hun ouderbeleid.

Kennis over het taalverwervingsproces bij tieners helpt leerkrachten om een taalbewuste leerkracht te zijn.

Wie in het onderwijs werkt, heeft contact met ouders. Hoe bereik je ouders en wat verwacht je van ze? Hoe geef je ouderbetrokkenheid als professional op school vorm?